关于遴选首批国家级职业教育教师教学创新团队工作的通知
作者：jxzlpgzx 发布日期：2019年06月03日
教师司函〔2019〕35号
教育部教师工作司关于遴选首批
国家级职业教育教师教学创新团队的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，国家开放大学，有关单位：
为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，根据《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建设方案〉的通知》（教师函〔2019〕4号）的部署安排，现就2019年首批国家级职业教育教师教学创新团队遴选推荐工作通知如下。
一、范围数量
2019年面向高等职业学校（高等专科学校）工业机器人应用与维护、人工智能技术与应用、航空装备技术与应用、云计算与大数据运用、汽车运用与维修（含新能源汽车）、物联网技术、建筑信息模型制作与应用、新能源与环保技术、化工与制药技术、现代物流管理、电子商务、Web前端开发、养老服务、家政服务、幼儿保育与学前教育等重点产业领域和民生紧缺领域专业（详见附件1专业方向说明），分专业遴选首批100个团队建设立项单位。
二、申报条件
申报团队须符合《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》所列的立项条件。同时，学校及专业（团队）在以下9项成果中不少于5项：
1. 中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）省级推荐高职学校、高等职业教育创新发展行动计划确定的省级优质高职学校建设单位，或者国家（省）级优质职教师资培养培训基地；
2. 教学改革项目获得国家级教学成果奖励；
3. 中央财政支持建设的国家重点建设专业、国家（省）级特色专业、“双高计划”省级推荐专业群或承担国家级教师培训任务的国家重点建设专业；
4.牵头建有省级以上“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室；
5. 承担集团化办学、现代学徒制试点或订单培养专业；
6. 承担国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程（含资源共享课程、精品视频公开课程等）开发且应用效果好；
7. 近五年学生在国家级及以上学科竞赛中获奖（含世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛）；
8. 校企合作基础良好，有长期稳定的合作企业和产教融合实训基地，近五年承接国家或地方、企业重大科技攻关项目或研究课题2项及以上；
9. 教师获得过国家级奖励（含“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式教师团队、全国职业院校教师教学能力比赛获奖等）。
三、工作程序
（一）学校申报。符合条件的学校自愿申报，可向省级教育行政部门或相关行指委两个渠道申报，每所学校限报1个团队。
（二）遴选推荐。各省级教育行政部门、相关行指委依据教育部公布的遴选条件，本着公开、公平、公正的原则，择优进行推荐，每个省份推荐数量不超过10个团队、行指委推荐每个专业领域不超过10个团队。省级教育行政部门、行指委工作办公室将推荐结果进行汇总，报送至教育部。行指委遴选推荐工作由行指委工作办公室（国家开放大学）统一组织实施。
（三）评审立项。教育部组织专家对各省级教育行政部门、行指委推荐的团队名单及申报材料进行评审，确定团队建设单位立项名单并进行公示，公示无异议后正式公布。
（四）培育建设。团队建设立项单位根据本校本专业团队建设方案和建设任务，进行为期3年的团队建设。围绕“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）制度试点，组织团队教师专项培训，成建制、分批次选派教师出国进修，开展教改研究与实践。
（五）考核验收。团队建设完成后，教育部统一组织考核、验收，验收合格的，正式认定为国家级职业教育教师教学创新团队。验收不合格的，取消团队建设资格。
四、其它事宜
（一）迅速传达落实。请各省级教育行政部门、行指委速将《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》及本通知转发有关院校，明确工作要求，认真抓好相关组织申报工作。我司已通过高职院校校长联席会等途径，将团队建设相关文件发至相关高职院校。
（二）学校材料报送。申报学校按要求填写《全国职业院校教师教学创新团队申报书》（见附件1），于6月11日至6月20日登录教育部官网教师司主页（http://www.moe.gov.cn/s78/A10/）“全国职业院校教师教学创新团队建设项目”专栏“国家级职业教育教师教学创新团队管理系统”，上传建设方案及佐证材料电子版。学校用户名和初始密码另行通知省级教育行政部门、教育部行指委工作办公室，学校可根据申报渠道咨询、获取用户登录信息。
纸质申报材料一式3份，加盖学校公章后于6月20日前报送省级教育行政部门或教育部行指委工作办公室。
（三）遴选推荐。省级教育行政部门、教育部行指委工作办公室须于6月30日前完成汇总推荐工作。填写申报书推荐意见、《国家级职业教育教师教学创新团队推荐汇总表》（见附件2），将学校申报书及汇总表等纸质申报材料一式3份加盖公章后，于7月5日前一并报送至教育部教师工作司。逾期和不符合条件的申报材料恕不受理。
（四）联系人和联系方式
教育部行指委工作办公室联系人：李征宇，王国川，联系电话：010—57519530，地址：北京市海淀区复兴路75号A座922室教育部行指委工作办公室，邮编：100039。
教育部教师工作司联系人：徐光伟，王克杰，王薇；联系电话：010—66096310，66097715，66097838；传真：010—66020522；邮箱：fzc@moe.edu.cn；地址：北京市西单大木仓胡同37号，邮编：100816。
附件：1. 国家级职业教育教师教学创新团队申报书
2. 国家级职业教育教师教学创新团队推荐汇总表
教育部教师工作司
2019年6月6日
附件1
国家级职业教育教师教学创新团队
申报书
推荐省份
(行指委)：
申报单位：
申报专业：
负责人：
联系电话：
教育部教师工作司制
2019年6月
首批团队遴选建设的专业范围说明表
序号 |
重点专业领域 |
相关专业方向 |
1 |
工业机器人应用与维护 |
工业机器人技术、机电一体化技术、电气自动化技术、嵌入式技术与应用、工业过程自动化技术、智能控制技术等 |
2 |
人工智能技术与应用 |
软件技术、云计算技术与应用、智能产品开发、智能控制技术、智能终端技术与应用、大数据技术与应用等 |
3 |
航空装备技术与应用 |
飞行器制造技术、飞行器维修技术、航空发动机制造技术、航空发动机维修技术、航空材料精密成型技术、民航运输、民航通信技术、机场运行、飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空地面设备维修、机场场务技术与管理、通用航空器维修、飞机结构修理、空中乘务、定翼机驾驶技术、直升机驾驶技术等 |
4 |
云计算与大数据运用 |
云计算技术与应用、大数据技术与应用、计算机网络技术等 |
5 |
汽车运用与维修（含新能源汽车） |
汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车智能技术、汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、汽车营销与服务、汽车改装技术、汽车造型技术、汽车运用安全管理、汽车试验技术、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修等 |
6 |
物联网技术 |
物联网工程技术、物联网应用技术、电子信息工程技术、应用电子技术、智能终端技术与应用、智能监控技术应用等 |
7 |
建筑信息模型制作与应用 |
建筑设计、建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、建设工程管理等 |
8 |
新能源与环保技术 |
光伏发电技术与应用、太阳能光热技术与应用、风力发电工程技术、风电系统运行与维护、环境监测与控制技术、环境工程技术、环境信息技术、环境评价与咨询服务、污染修复与生态工程技术、资源综合利用与管理技术等 |
9 |
化工与制药技术 |
应用化工技术、石油炼制技术、石油化工技术、高分子合成技术、精细化工技术、化工装备技术、化工自动化技术、高分子材料加工技术、香料香精工艺、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术等 |
10 |
现代物流管理 |
物流管理、铁路物流管理、港口物流管理、冷链物流技术与管理、快递运营与管理等 |
11 |
电子商务 |
电子商务、移动商务、电子商务技术、网络营销等 |
12 |
Web前端开发 |
计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务、移动互联应用技术、移动应用开发、智能产品开发等 |
13 |
养老服务 |
护理、老年服务与管理、老年保健与管理、健康管理、社会福利事业管理、社区管理与服务、社区康复、家政服务与管理、康复治疗类、康复治疗技术、中医养生保健等 |
14 |
家政服务 |
助产、家政服务与管理、社区管理与服务、护理（母婴护理方向）、人口与家庭发展服务等 |
15 |
幼儿保育与学前教育 |
学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、社区管理与服务等 |
一、基本情况
学校主要负责人 |
|||||||||||||
姓名 |
职务 |
职称 |
|||||||||||
手机 |
邮箱 |
||||||||||||
标志性成果 |
|||||||||||||
类别 |
年份 |
项目名称 |
项目 负责人 |
授予部门 |
获批文件 文号 |
||||||||
国家（省）级优质高职建设单位或职教师资培养培训基地[1] |
|||||||||||||
国家级教学成果奖励[2] |
|||||||||||||
国家重点建设专业、国家（省）级特色专业、“双高计划”推荐专业[3] |
|||||||||||||
省级以上名师工作室、技能大师工作室[4] |
|||||||||||||
承担集团化办学、现代学徒制试点或订单培养[5] |
|||||||||||||
国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程开发[6] |
|||||||||||||
学生在国家级及以上学科竞赛中获奖[7] |
|||||||||||||
重大科技攻关项目或研究课题[8] |
|||||||||||||
教师获国家级奖励[9] |
|||||||||||||
团队（专业）带头人 |
|||||||||||||
姓名 |
出生年月 |
职称 |
|||||||||||
单位 |
职务 |
研究专长 |
|||||||||||
手机 |
邮箱 |
||||||||||||
主要 社会兼职 |
|||||||||||||
在项目中拟承担的主要工作 |
|||||||||||||
项目团队骨干成员 |
||||||
姓名 |
职务/职称 |
专业/学科 |
专职教师或 企业导师 |
工作部门（单位） |
教学领域 |
团队分工（课程模块） |
…… |
||||||
二、团队建设方案
团队建设规划目标 |
具体阐述教学创新团队建设规划和目标定位。（不超过200字）
|
团队师德师风情况 |
说明团队教师师德师风总体情况，特别是专业带头人师德表现。（不超过200字） |
专业建设及优势特色 |
具体阐述本专业建设情况及优势特色。（不超过300字）
|
校企合作基础 |
说明校企合作经验及工作基础，行业企业参与情况。（不超过300字）
|
技术技能创新情况 |
说明本专业技术技能创新及研发成果情况。（不超过300字） |
实习实训设施设备情况 |
具体说明本专业设施设备条件情况。（不超过300字）
|
团队教师分工方案 |
请说明团队中各位教师的具体分工，就如何团队协作、分工负责做详细说明。（不超过1000字）
|
课程体系及教学资源建设情况 |
简要说明专业的课程体系及开发使用的培训资源。（不超过300字）
|
考核评价方案 |
着重阐释的考核要求，包括预期目标、考核方式等具体内容。（不超过400字）
|
应用成果交流 |
请说明推动教师教学创新团队建设成果交流展示的安排。（不超过300字）
|
支持条件与组织保障 |
请说明结合项目实施整合资源加强团队建设的措施，以及组织管理等方面能提供的支持条件与保障。（不超过500字） |
其他 |
请说明上述各项未涉及但需要特别指明的内容。（不超过300字） |
※各项内容如有需要可再附纸。
三、申请单位意见
申报单位 意见 |
请申报单位对完成本项目所需的基本条件与组织保障等做出承诺。
（单位公章）负责人签名：
年月日 |
省级教育行政部门或行指委 意见 |
（单位公章）负责人签名：
年月日 |
教育部审核意见 |
（单位公章）负责人签名：
年月日 |
附件2 （省级教育行政部门或行指委填写）
国家级职业教育教师教学创新团队推荐汇总表
推荐部门（盖章）：（省级教育行政部门或行指委）联系人：联系电话：
序号 |
学校名称 |
推荐团队专业 |
团队负责人 |
专业及职称（职务） |
联系电话 |
电子邮箱 |
备注 |
[1] “双高计划”省级推荐高职学校、高等职业教育创新发展行动计划确定的省级优质高职学校建设单位，或者国家（省）级优质职教师资培养培训基地；
[2] 教学改革项目获得国家级教学成果奖励；
[3] 中央财政支持建设的国家重点建设专业、国家（省）级特色专业、“双高计划”省级推荐专业或承担国家级教师培训任务的国家重点建设专业；
[4] 省级以上“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室；
[5] 承担集团化办学、现代学徒制试点或订单培养；
[6] 承担国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程（含资源共享课程、精品视频公开课程等）开发项目；
[7] 含世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛；
[8] 近五年承接国家或地方、企业重大科技攻关项目或研究课题；
[9] 含“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖。
上一条：现代学徒制研究与实践
下一条：高职扩招100万的责任担当
